Sistema vestibular y TDAH

Entre el 50 y 70% de los pacientes infantiles con TDAH pueden presentar trastornos motores, incluyendo problemas en la motricidad gruesa y fina, problemas de coordinación motora y trastornos del equilibrio y baja coordinación.

Los trastornos del control motor y postural se pueden explicar por una disfunción del procesamiento sensorial, especialmente en relación con el sistema vestibular. La deficiencia del sistema vestibular se manifiesta como un desequilibrio en la activación de los músculos de control postural, lo que provoca una condición postural inapropiada. Este desequilibrio postural puede intervenir en los problemas cognitivos, atencionales y de hiperactividad e impulsividad.

Sistema vestibular y función cognitiva

Una de las razones de la hiperactividad e impulsividad en niños con TDAH pueden ser sus problemas para controlar la respuesta a los estímulos sensoriales. y pueden deberse a una disfunción de la formación reticular.

Este sistema reticular procesa la información recibida de las vías sensoriales a través de conexiones generalizadas y modifica el nivel de consciencia y activación mediante el efecto en la proyección de información sensorial al tálamo y de allí a la corteza. Las conexiones entre los sistemas vestibulares con la formación reticular participan en la regulación de los niveles de consciencia y la atención selectiva. Por otra parte, las conexiones vestíbulo-cerebelosas y las proyecciones vestibulares a diferentes áreas del cerebro, incluido el tálamo, pueden explicar la relación entre las entradas vestibulares y la regulación del comportamiento. Los núcleos intralaminares del tálamo participan en la integración de las entradas asociadas con el nivel de consciencia, la atención, la memoria de trabajo, el control de los movimientos oculares y la mirada, y son modulados por la estimulación vestibular.

Mediante programas de entrenamiento sensorial, motor y vestibular podemos trabajar alteraciones cognitivas y comportamentales en TDAH.

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