Nuestros hemisferios cerebrales realizan funciones diferentes. Asi el hemisferio izquierdo es más analtica, más verbal, más racional, detallista,secuencial. El hemisferio derecho es más holistico , más global, más creativo e intuitivo.
Ambos hemisferios deben estar coordinados y trabajar en conjunto. Están unidos por el cuerpo calloso una estructura que sirve de nexo neuronal.
Generalmente todos tenemos un hemisferio dominante, que en la mayoría de los casos es el izquierdo. Por eso al intentar leer este texto nos cuesta trabajo, porque predomina el hemisferio izquierdo , que intenta leer de forma literal cada letra y combinarlas para formar palabras. Pero si dejamos a nuestro hemisferio derecho participar y leemos rápidamente casi sin fijarnos en las palabras, seremos capaces de ir leyendo el texto. Esto sucede porque nuestro hemisferio derecho ve la globalidad, no se fija tanto en los detalles y saca el significado de la palabra aunque esté mal escrita, según el contexto.
C13R70 D14 D3 V3R4N0 3574B4 3N L4 PL4Y4 0853RV4ND0 4 D05 CH1C45 8R1NC4ND0 3N 14 4R3N4, 357484N 7R484J4ND0 MUCH0 C0N57RUY3ND0 UN C4571LL0 D3 4R3N4 C0N 70RR35, P454D1Z05 0CUL705 Y PU3N735. CU4ND0 357484N 4C484ND0 V1N0 UN4 0L4 D357RUY3ND0 70D0 R3DUC13ND0 3L C4571LL0 4 UN M0N70N D3 4R3N4 Y 35PUM4.
P3N53 9U3 D35PU35 DE 74N70 35FU3RZ0 L45 CH1C45 C0M3NZ4R14N 4 L10R4R, P3R0 3N V3Z D3 350, C0RR13R0N P0R L4 P14Y4 R13ND0 Y JU64ND0 Y C0M3NZ4R0N 4 C0N57RU1R 07R0 NU3VO C4571LL0.
C0MPR3ND1 9U3 H4814 4PR3ND1D0 UN4 6R4N L3CC10N; 64574M05 MUCH0 713MP0 D3 NU357R4 V1D4 C0N57RUY3ND0 4L6UN4 C054 P3R0 CU4ND0 M45 74RD3 UN4 0L4 L1364 4 D357RU1R 70D0, S010 P3RM4N3C3 L4 4M1574D, 3L 4M0R Y 3L C4R1Ñ0, Y L45 M4N05 D3 49U3LL05 9U3 50N C4P4C35 D3 H4C3RN05 50NRR31R.
Al mismo tiempo intenta en el texto inferior decir el color de la palabra, no lo que pone…
De nuevo nuestro hemisferio izquierdo verbal toma el control y tendemos a leer la palabra y tenemos que hacer un gran esfuerzo voluntario para inhibir el hemisferio izquierdo y decir el color de la palabra.
En estos ejemplos la lectura deja de ser un acto automatizado y pasa a ser un acto deliberadamente consciente, con el esfuerzo que ello supone.
Los niños con problemas de lateralidad, tienen dificultades en coordinar sus hemisferios cerebrales y reproducen este mismo esfuerzo diariamente en la escuela. Nos podemos hacer una idea del desgaste diario y las dificultades atencionales que requieren.